西安翻译学院积极采取四项措施不断加强辅导员队伍建设

青年人网讯　近年来，西安翻译学院着力加强辅导员队伍建设，逐步建立起了一支思想作风过硬、业务能力突出的辅导员队伍，在促进学生全面成长成才过程中发挥重要作用。该院主要做法是：

　　一是领导重视，形成周密的体制机制。西安翻译学院历来重视辅导员队伍建设和心理健康教育工作，成立了由院长和党委书记任组长的“西安翻译学院辅导员队伍建设领导小组”和“西安翻译学院思想政治工作领导小组”，以及“西安翻译学院心理健康教育工作领导小组”。制订并实施了《西安翻译学院学生思想政治工作队伍建设实施办法》《西安翻译学院辅导员队伍建设实施细则》《西安翻译学院关于进一步加强和改进大学生心理健康教育工作的实施办法》《西安翻译学院辅导员博客及微博建设管理办法》《西安翻译学院学工系统管理人员兼职辅导员制度》等一系列政策措施。学院党政领导密切关注辅导员培养和发展的各个环节工作，通过个别交流、辅导员座谈会、辅导员沙龙等形式了解辅导员的思想、工作、生活等情况，为辅导员排忧解难，给他们创造良好的工作平台。学生工作部、人事处、各院系、后勤集团等部门也密切配合，从不同角度承担辅导员队伍建设的日常工作，在各自的职责范围内，加强对辅导员的教育、管理、考核、培养和工作指导，形成了全方位的辅导员队伍建设格局。

　　二是统筹辅导员队伍配备。通过近年来的努力，西安翻译学院现已形成了一支以专职为主体的辅导员队伍。截至目前，全院共计配备一线专职辅导员150余名，师生配备比保持在1:160左右。在辅导员总人数中，中共党员占到辅导员总数的90%以上，有98%的辅导员均具有6年以上工作经验，60多人参加过国家级、省级以上辅导员骨干培训。在心理健康教育师资配备方面，该院严格按照师生比3000:1的比例，为大学生心理健康教育与咨询中心配备专兼职心理健康教师，为每个院系配备了至少1名心理指导老师，负责院系学生的心理健康教育工作，所有兼职心理指导老师均具有国家三级心理咨询师从业资格。

　　三是重视加强队伍培训培养。西安翻译学院高度重视辅导员队伍和心理健康教育师资培训培养工作，坚持每年设立辅导员专项培训经费，持续将岗前培训和日常业务培训、专题培训和一般业务培训相结合、校内培训和省级国家及培训相结合，组织辅导员开展各类业务培训，有效促进了辅导员队伍综合素质的全面提升。近年来，该院先后持续推荐专职辅导员和学工干部参加校外专题培训班。近两年，学院划拨近80万元专项经费，分别与全国辅导员骨干培训基地(北京师范大学)、延安大学泽东干部学院和陕西海尔森心理咨询师培训学校签订培养协议，组织辅导员骨干参加综合能力深度提升培训。对100名辅导员进行国家三级心理咨询师培训，并力争三年内实现所有辅导员的国家三级心理咨询师认证全覆盖。该院还积极为辅导员提供各类工作参考资料，组织辅导员参加定期的业务专题培训和科学研究。近年来，先后编印发放《西安翻译学院学生工作制度汇编》《西安翻译学院辅导员工作经验交流材料汇编》《西安翻译学院辅导员思想政治教育论文汇编》《学工简报》《敏感时期时政宣讲提纲》等材料，供辅导员学习参考。组织了心理健康教育、大学生应征入伍、奖助学金评定、少数民族学生辅导员专题培训会等辅导员工作专题培训班，并通过辅导员工作经验交流大会、辅导员沙龙、专题讲座、案例分析会等，有针对性地对辅导员工作中的突出问题、难点问题、热点问题进行剖析探讨交流。在辅导员参加学院组织的教改和科研项目方面予以适当倾斜，重视辅导员队伍科学研究工作，鼓励辅导员在国家级和省级刊物上发表各类与工作相关的思想政治教育论文，对发表文章的质量高、影响大、权威认可度高的给予奖励。

　　四是考核管理与人文关怀服务并举提升辅导员归属感。在考评制度建立和落实方面，为扎实做好辅导员管理考评工作，西安翻译学院严格制订并落实了《西安翻译学院辅导员工作条例》和《西安翻译学院辅导员工作量化考核制度》等，确保了辅导员工作的科学、系统、客观考评与反馈;在落实辅导员双重身份及职称评定方面，学院坚持将辅导员纳入学院师资队伍建设的总体规划，明确辅导员具有教师和管理干部的双重身份。在职称评定方面，辅导员既可以选择政工序列职称评定，亦可以选择教师序列职称和科学研究序列职称评定。为进一步落实辅导员教师序列职称评定问题，2014年开始，该院结合省人社厅等部门文件精神，积极探索实行单独划块评审，方便专职学生思想政治辅导员申请晋升思政类学科教师职称。福利待遇方面，在近年来的调资过程中，以辅导员岗位比其他岗位同级别职工高的系数点予以倾斜。


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